喜报｜我校小学部三位教师课例获评富阳区精品课、作业评比获区一等奖、三等奖！
近日，杭州市富阳区教育发展研究中心公布了2023年小学科学精品课遴选结果，我校小学部科学教师李秋瑾的课程入选区级精品课。
同期公布的还有富阳区2023年（下）小学数学单元作业评比获奖名单，小学部数学教师黄银涣、杨烨青两位教师分别荣获一等奖、三等奖。
李秋瑾老师
10年教龄，区教坛新秀，优秀教研组组长，骨干教师，试卷命题一等奖，绘本创作一等奖。
- 课程设计 -
课程利用“上山”主题，引发学生对上山路径选择的思考，并由此展开联想，唤醒学生对斜面的认知。在教师指导下，设计实验，探究不同斜面，并且能以实验数据为证据，理解斜面能省力。
并让学生学会将课堂中所学的知识与生活实际相联系，同时体会到斜面的运用给人类的生活和社会的发展带来了深远的影响。
此次获奖，说明我之前的努力是值得的，未来，我会继续向各位前辈学习，更加注重提升自己，力争在教育研究方面形成自己独特的风格。
黄银涣老师
9年教龄，曾获得优秀备课组组长、优秀教师等荣誉称号，多节数学课例获评优秀微课、精品示范课。
- 课程设计 -
本作业案例坚持以学生发展为本，充分尊重学生学科核心素养养成的规律，考虑学生在课前预习、课中练习、课后复习的多重需求。
以情境化的学习活动为线索，把学科内容与学生在真实生活中的思考和实践有机整合，促进学生的“真理解”和“深体验”，彰显作业的素养培育价值。
感谢学校给予的这次锻炼机会，回顾此次参赛，感慨挑战与机遇同在，压力与动力并存，任何成绩的质变都来自于量变的积累。
杨烨青老师
5年教龄，区优质课评比二等奖，中小学优质课评比团体一等奖、执教二等奖，参与编写书籍《睿师有约》。
以小学数学一年级上册第二单元《位置》课程标准为纲，以学生实际为本，展开整体规划与系统设计：
· 架构课时体系，体现内容逻辑；
· 创设系列主题，把握区域特点；
· 优化作业结构，递进学习水平。
年轻不设限，成长正当时。从教路上，我一直努力成为学生追光路上的点灯人，以熹微灯火，点燃滚烫星河。平芜尽处是春山，接下来我将继续深耕教育农田，引领学生共赴教育的星辰大海。
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TEACHING SUMMARY