S-Lab 校园科研社｜多元活动求索未知，让科研热情“动起来”

气球给人的普遍印象是：颜色鲜艳，可以营造出色彩斑斓的世界；气球触摸感强，可以揉捏挤压拍打；气球质量轻盈，可以高高抛起后缓缓落下。然而陈耀老师为小学部一二年级的同学们准备了不一样“玩法”——气球奥运会，让同学们对气球有了创新性印象。

实验开始前，陈耀老师和同学们一起打气球，并用双面胶将气球粘好。准备工作就绪，在陈耀老师的指导下同学们打开吹风机，大家惊讶地发现气球圈在空中悬浮并旋转了起来。

通过陈耀老师的课程设计，将复杂、抽象的空气动力学知识，通过“气球奥运会”实验变得直观，且更具视觉效果和实践性记忆效果，激发同学们的好奇心与探索欲望。

在课程中，同学们尝试将金属盐：氯化钴、硝酸铜、氯化钙、氯化铜、氯化铁加入硅酸钠溶液中，反应过程中生成了紫、蓝、白、绿、橙等各色的金属硅酸盐胶体。在陈耀老师的指导下，加之自己的创意，每个小组都创造出了自己的“小花园”。

课程最后，陈耀老师为同学们解释了这个现象：“金属盐与硅酸钠反应，在固体、液体的接触面形成半透膜，由于渗透压的关系，水不断渗入膜内，胀破半透膜使盐又与硅酸钠接触，生成新的胶状金属硅酸盐。反复渗透，硅酸盐生成芽状或树枝状，从而产生水中花园的现象。”

制糖过程中，就有同学忍不住兴奋地将浓稠的糖浆缠在木棒上，品尝自己制作的美味，有的同学把焦糖拉成丝，还有同学把糖倒入模具做成棒棒糖……

在陈耀老师的带领及指导下，「S-Lab 校园科研社」始终以发展学生科学素养，提升学生实践能力为目标，结合小学部不同阶段学生的认知发展情况，设置合适的科学实验以及科技活动，有效培养同学们“求索未知”的科学精神。