从0到1的独立原创科研，我校六位学子入选北大YSA-元培少年学者项目

提到学者，你的脑海里会浮现出什么样的形象呢？上外学子告诉你，只要有科研精神，少年也可以成为学者。

本月YSA-元培少年学者世界名校学术科研项目2022冬季学期正式拉开序幕，我校共有6位同学入选本期项目，他们将在北大六大学科领域领衔教授以及世界顶尖名校一线科研学者的指导下完成科学研究学习，发起、设计和完成个性化研究课题和论文。

“元培少年们”将在专业导师的带领下完成一次从0到1的独立原创科研，完全由学生自己发现问题、提出假设、论证假设，是一次由学生主导的独立研究经历，是学术潜力及科研实力强有力的证明。

高一A班 陈卓

从体制课程到融合课程，从应试教育到开放的学术研究的转变中，我可能在英语方面稍有落后，这就需要我通过课余时间搜集相关资料来主动学习，这是对我自学能力的一大考验。

高一B班 戴奕帆

在项目刚刚开始的第一个星期，我还在备战化学竞赛，也就是说我在与其他同学几乎一样的学习时间中，还需额外准备两样课外活动。“三线”作战的经历是对我时间管理能力和抗压能力的一种检测，也是一段无比宝贵的经历。

高一B班 鄢瑾佳

第一次接触科研项目，在过程中经常会遇到很多专业的名词，以及很多比较生僻的概念。因为我希望通过这个项目能实现我从业余到一个专业的转变，所以我会尝试用自己的思维去转换这那些生僻的概念，并且吸收和理解，最终变成自己的知识，再运用到自己的话题和选题当中去。

高一C班 徐子芊

最初我经老师推荐而得知该项目，我对经济学领域十分感兴趣，而该项目正好又有十分领先且丰富的经济学资源，这便激起了我尝试的想法。

元培少年学者项目在专业知识、时间管理及自我提升三个方面给我带来了成长。

首先，元培项目拥有十分卓越的导师团队、丰富的资源和专业的知识。在导师的带领下，我学习了不少更深度的知识并独立开展了研究。这对我现在和未来都有很大的帮助。

其次，该项目的存在也间接地帮助我提升了时间管理能力，例如我能更好地设立和执行一个目标。

最后，元培少年学者项目对我未来的提升也有很大帮助。由于我本身对经济学很感兴趣，参与该项目更深入地接触了经济，这是我对未来想选的专业、大学乃至工作都提供了十分有价值的参考。元培为我打开了一扇接触新知识的窗户。

高一C班 王樱婷

在本次科研项目选题时，我选择的方向是心理学，在该领域我的基础几乎是零，仅凭兴趣，所以对于研究中出现的难点与生词，我只能自己查阅文献与字典帮助理解。

在元培项目刚刚起步时，我还不能很好地平衡日常学习与拓展科研。但经过几天这样快节奏地学习，我很快也就适应了。在日常的学习时间中，“挤”出时间做准备课题、阅读文献，为我在既定的日常生活中增添了几分色彩。

在每一次的OH中，无论我的问题多么零碎或小众，老师都会给我一个详细的解释并且力求准确，反复嘱咐我认真阅读文献，也会给我推荐心理学相关书籍，快速提升我在这一领域的知识储备。

高一C班 杨思源

最初了解到“元培少年学者”项目是因为学校的推荐，经过谨慎的思考后，我觉得这个项目可以很好的锻炼我的各项能力，还能对我喜欢的领域做出深入研究，且机会难得，所以报名参加了。

在此之前我没有参加过类似的活动，所以这次的元培计划对我来说也是一个挑战。我需要阅读更多的文献资料和书籍扩充我的知识储备，希望在接下来的科研过程中能跟着导师和同学们一起进步。

元培少年学者项目开始后，我深刻的意识到自己需要更好地安排课内课外时间。完成日常学习后，我就会开始思考我的元培少年学者的科研计划，从研究方向，到选择合适的导师，在我做这些决定的时候我成长颇多，在我的沟通能力和时间规划能力上都有了一些提升和进步。

我校六位同学也已经在各自导师和团队的支持下，确定了研究方向。项目后期，他们将独立完成3000-4000字的英文学术科研论文，进行10-15分钟的全英文答辩，让我们共同期待六位“元培少年学者”的科研成果。