上外教研 SFLS Teaching | 外语教学专家章正言老师指导我校外语特色课程建设

根据上外外语教学体系，制定多元发展课程，培养外语见长、具有国际视野的上外学子是我校英语教学的目标。开设小语种课程，学习第二外语，则增强了学生未来个人竞争力。在学生成长的不同阶段，外语教育教学的侧重点也有所不同。

小学阶段 ► 注重英语学习的趣味性，开设英语戏剧、英语配音等课程。以课本为载体，教室为舞台，为每一位学生提供展现自我的平台。在轻松、愉快的课堂氛围中，掌握知识。

初高中阶段 ►  更强调英语学习的专业性和实用性，英语演讲及辩论是观点的输出与对抗，将会对学生语言能力、思辨能力、创新能力、合作能力、知识储备有一个全方面提升，同时锻炼学生们的心理素质和抗压能力。老师将会根据学生的个性化特征，对演讲主题、辩题做出灵活的调整，实现高效教学。

小学阶段 ► “学会提问”是小学生能力培养的重要环节之一。鼓励学生们在思考后向老师提问，这可以让老师有针对性地帮助同学们理解和掌握学习内容，同时得到有效的反馈，教学相长。并且小学部老师们希望所有同学都能将“提问”变成一种习惯，带着这一良好的习惯进入初高中阶段的学习。

初高中阶段 ► 步入初高中，面对中高考，各位老师都需充分研读新课标，明确中高考要求，持续开展对中高考纲领性文件和历年试题研究，为升学助力。也将继续打造积极活跃的课堂氛围，构建交流融洽的师生关系，真正做到“以学生为中心”。

充分调动学生们的积极性、主动性，调动同学们的学习热情。同时注重学生文化素养、语言能力、思维方式的整体提升，真正做到学有所用。同时，尊重个性化发展的需求，与学生共同做好未来规划。